
浙江省臺州市:以調(diào)研開路 用實干作答
推動主題教育與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展互融互進
“目前全市‘兩縣’創(chuàng)建難點在哪兒?關鍵堵點怎么打通?”在浙江省臺州市教育局第一次主題教育領導小組工作會議上,局黨委委員圍繞調(diào)查研究主題展開熱烈的討論。
“兩縣”是指國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣和國家學前教育普及普惠縣,也是當前臺州教育事業(yè)發(fā)展的重點和難點之一。主題教育開展過程中,臺州市教育局黨委緊盯教育提質(zhì)目標,堅持問題導向科學選題、精準破題、全力解題,共梳理“構建臺州特色科學教育體系,賦能拔尖創(chuàng)新人才登峰行動”等6大課題,并通過召開座談會、隨機走訪、問卷調(diào)查等形式深入基層開展調(diào)研,形成問題清單、責任清單、任務清單,推動主題教育與民生實事互融互進,著力解決群眾急難愁盼問題。
“我擔心小長假時間被荒廢,想讓孩子體驗一下現(xiàn)在很火的研學游,增長見識。但研學機構多如牛毛,搞不清哪個真有用!笔忻窳_先生向調(diào)研組倒起苦水。
接到調(diào)研組的反饋后,臺州市教育局、臺州市文化和廣電旅游體育局等單位共同會商、協(xié)力破難,依托“游省心”一站式精準惠民應用,聯(lián)合打造臺州研學旅行平臺——“浙東唐詩之路”數(shù)字化研學應用,打通市域各類研學基地、營地資源數(shù)據(jù),推出了一批立意高、生動活潑的臺州特色研學旅行精品線路!笆弧遍L假期間,羅先生陪著剛上小學二年級的兒子來到唐代著名詩僧寒山、拾得隱居的天臺山,體驗打開唐詩的另一種方式。
打破鄉(xiāng)村教育發(fā)展瓶頸,推動鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效,是臺州市教育局在開展主題教育過程中著力解決的問題之一。
“隨著城市化進程加快,城鄉(xiāng)教育差距也被逐漸拉大。我們組織30多位專家,深入80所鄉(xiāng)村學校開展調(diào)研,梳理歸納臺州鄉(xiāng)村教育當前存在的問題。比如,教師人才流失、教學場所有限、山區(qū)留守兒童多等!迸_州市委教育工委專職副書記、市教育局黨組副書記陳海曉說。
地處海拔800米的天臺縣石梁學校,是臺州市鄉(xiāng)村教育發(fā)展的一個縮影。面對與眾多鄉(xiāng)村學校一樣的生源及教育均衡問題,石梁學校與城區(qū)名校赤城中學“結對”,通過學生混合編班、教師共同上課,實現(xiàn)“山里娃”與“城里娃”優(yōu)質(zhì)資源共享。
“在‘學校同體、教師同心、課堂同步、學生同行’的模式下,著力推動石梁學校生源回流!笔簩W校校長王影說。
鄉(xiāng)村教育發(fā)展如火如荼,職業(yè)教育改革也熱火朝天!爱a(chǎn)教深度融合,是現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征,也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。我們在調(diào)研實踐中注重厘清政府應該做什么、企業(yè)應該做什么、學校應該做什么!迸_州市教育局黨組書記、局長阮聰穎說。
臺州是中國民營經(jīng)濟發(fā)祥地,享有“制造之都”的美譽,目前已形成包含35個工業(yè)行業(yè)大類、170多個行業(yè)種類的產(chǎn)業(yè)體系。推進產(chǎn)教深度融合,助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,臺州具有天然優(yōu)勢。
以臺州職業(yè)技術學院為例,該校汽車學院與珠海笛威歐亞汽車技術有限公司、臺州金橋集團有限公司合作,成立笛威金橋汽車工程學院,探索混合所有制“院司一體、雙會協(xié)同”辦學新模式。主題教育啟動后,臺州職業(yè)技術學院舉行“校企共建 協(xié)同育人”結對儀式,讓學生與企業(yè)專家、師傅結成師徒關系,引導學生在學中做,在做中學,更好地掌握專業(yè)技能、傳承工匠精神!霸跇I(yè)務指導上,我會毫無保留,希望學生能‘青出于藍而勝于藍’!迸_州金橋集團有限公司鈑金班組長夏利鋒說。
成立行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,優(yōu)化中小學校食堂治理,編寫《臺州和合文化》《大陳島墾荒精神》等多本臺州地方教材……當前,臺州以主題教育賦能教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的碩果正逐漸顯現(xiàn)。
(本報記者 陸健 本報通訊員 張怡 潘弋舟)
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