
用政策措施“組合拳”助科技成果“落地生根”
南開大學(xué)以調(diào)查研究謀事成事
“從我們的切身體會來看,學(xué)校修訂、新增的舉措從程序上進(jìn)行了簡化,賦權(quán)更多,讓科技成果轉(zhuǎn)化更順暢了。”南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院張振杰教授的新材料項目是該校首批入駐天開高教科創(chuàng)園(以下簡稱天開園)項目之一,其團(tuán)隊研究用于催化劑和生物制劑的超級吸附材料,市場前景廣闊,但過去常因知識產(chǎn)權(quán)方面問題令合作方存有顧慮,影響高?蒲谐晒膶@D(zhuǎn)化效率。
當(dāng)前,南開大學(xué)正積極把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展在教學(xué)科研育人一線,特別是在錨準(zhǔn)天開園建設(shè)目標(biāo),不斷打造科技成果轉(zhuǎn)化的“高速路”方面廣泛收集師生意見,并針對問題進(jìn)行整改優(yōu)化,在搭載體、出政策、強(qiáng)平臺、建機(jī)制上下功夫,通過推出一系列政策措施“組合拳”,助推科技成果從“紙上”到“地上”,轉(zhuǎn)化為發(fā)展新動能。
針對科技成果轉(zhuǎn)化,南開大學(xué)將深度融入、全力支持天開園建設(shè)作為主題教育的重要內(nèi)容,緊扣現(xiàn)實工作需要開展調(diào)查研究,深入學(xué)院、企業(yè)問計問需,廣泛收集師生訴求和意見建議,并隨著天開園正式開園的腳步越來越近,針對師生關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題,新近出臺了包括修訂南開大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法等一系列政策“組合拳”,從頂層設(shè)計高位打通科技成果轉(zhuǎn)化鏈條“堵點”,推動首批入駐天開園項目以及后續(xù)儲備項目的科技成果從實驗室走向市場。
在最近修訂的南開大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法中,學(xué)校明確在校師生可以通過轉(zhuǎn)讓、許可、作價入股、職務(wù)科技成果賦權(quán)以及組合方式開展科技成果轉(zhuǎn)化,根據(jù)項目實際情況采取不同的轉(zhuǎn)化形式,最大程度激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。
“我們是南開大學(xué)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法出臺后的首批受益者,現(xiàn)在不僅有更多的合作方主動聯(lián)系合作,而且成果轉(zhuǎn)化手續(xù)較之前極大簡化,就拿我們正在進(jìn)行的一項專利賦權(quán)來說,整個流程兩周內(nèi)可以完成,這都極大促進(jìn)了我們專利成果能夠與產(chǎn)業(yè)對接并快速產(chǎn)業(yè)化。”張振杰說。
持有科技成果的技術(shù)團(tuán)隊不了解市場,市場也因不了解成果的技術(shù)含量而存疑,不少科技成果轉(zhuǎn)化面臨這“最后一公里”難題。對此,南開大學(xué)科研部在實調(diào)研中謀真招,積極與天開園專班進(jìn)行對接,走訪調(diào)研入駐項目和儲備項目團(tuán)隊發(fā)展情況,從協(xié)調(diào)運營商安裝無線網(wǎng)絡(luò)、幫首批入駐項目加速注冊到積極尋找有入駐需求教師并收集其項目信息和相關(guān)需求等,“一對一”了解并著力解決教師團(tuán)隊急難愁盼問題。
南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院的“綠色生物航油關(guān)鍵技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化項目”,也是首批落戶天開園的項目之一,現(xiàn)已完成企業(yè)注冊等。
“作為科研人員,對公司注冊這方面了解得比較少?蒲胁苛私獾轿覀兊男枨蠛,和園區(qū)工作專班對接,在專業(yè)人員的幫助下,我們從提交公司的注冊申請到拿下公司的營業(yè)執(zhí)照僅用了兩天時間,給我們順利落戶天開園提供了很大的便利!蹦祥_大學(xué)化學(xué)學(xué)院科研助理鄒芳表示。
帶著問題去調(diào)研,拿出辦法促發(fā)展。南開大學(xué)科研部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,持續(xù)加大調(diào)查研究力度,不斷增進(jìn)與園區(qū)、企業(yè)、科研團(tuán)隊溝通交流,以更大力度、更實舉措幫助師生實現(xiàn)科技成果的真正落地,在問需解難中推動主題教育走深走實。(本報記者 姜凝)
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